Consumo de tabaco y autoestima en adolescentes con y sin Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): propuestas para una mejor prevención

  1. Isorna Folgar, Manuel
  2. Golpe, Sandra
  3. Otero Requeijo, Miriam
  4. Ayesta Ayesta, Javier
  5. Gómez Salgado, Patricia
Revista:
Revista española de drogodependencias

ISSN: 0213-7615

Ano de publicación: 2018

Número: 43

Páxinas: 69-82

Tipo: Artigo

Outras publicacións en: Revista española de drogodependencias

Resumo

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most commonly-diagnosed neurodevelopmental disorder in childhood. In Spain prevalence rates fluctuate between 4% and 7%. Comorbidity between ADHD and other disorders is very high, with the consumption of drugs standing out among these. This article discusses the relationship between smoking, self-esteem and ADHD. For this purpose, a sample of 1,547 students in 6th grade of primary education and 1st year compulsory secondary education from 26 schools was used, with an average age of 11.93 (SD = 0.887). Results: 5.8% of the participants were diagnosed with ADHD, displaying lower levels of self-esteem than their undiagnosed peers. Tobacco use seems to play an important role in mediating social self-esteem. Taking into account these results, different strategies are proposed to improve drug prevention programs.

Referencias bibliográficas

  • American Psychiatric Association, APA(2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5ª ed.). Washington,DC: Autor.
  • Barkley, R.A. (1999). Response inhibition in attention-deficit hyperactivity disorder. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews, 5(3), 177-184.
  • Bellgrove, M.; Hawi, Z.; Kirley, A.; Fitzgerald,M.; Gill, M., y Robertson, I. (2005). Association between dopamine transporter(DAT1) genotype, left-sided in attention, and an enhanced response to methylphenidate in attention-deficit hyperactivity disorder. Neuropsychopharmacology, 30, 2290-7.
  • Benito, R. (2008). Evolución en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad(TDAH) a lo largo de la vida. Madrid: Draft Editores, S.L.
  • Bloemsma, J.; Boer, F.; Arnold, R.; Banas-chewski, T.; Faraone, S.; Buitelaar, J. yOysterman, J. (2013). Comorbid anxiety and neurocognitive dysfunctions in children with ADHD. European child y adolescent psychiatry, 22(4), 225-234.
  • Brendgen, M.; Vitaro, F.; Turgeon, L.; Pou-lin, F. y Wanner, B. (2004). Is there a dark side of positive illusions? Overestimation of social competence and subsequent adjustment in aggressive and non aggressive children. Journal of Abnormal Child Psychology, 32, 305- 320.
  • Bühringer, G. y Wittchen, self-esteem and psychopathological symptoms in adolescent. Personality and Individual H. U. (2008). Understanding addiction–mediators and moderators of behaviour change processes: an introduction. International journal of methods in psychiatric research, 17(S1), S1-S3. https://doi.org.10.1002/mpr.245
  • Burke, J.D.; Loeber, R. y Lahey, B.B. (2001).Which aspects of ADHD are associated with tobacco use in early adolescence. J. ChildPsychol. Psychiatry 42, 493–502. https://doi.org/10.1111/1469-7610.00743
  • Bush, G.; Valera, E. y Seidman, L. (2005).Functional neuroimaging of attention-deficit/hyperactivity disorder: a review and suggested future directions. Biol Psychia-try, 57, 1273-84.
  • Bussing, R.; Zima, B. y Perwien, A.R. (2000).Self-esteem in special education children with ADHD: Relationship to disorder characteristics and medication use. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39(10), 1260-1269.
  • Cardo, E.; Servera, M. y Llobera, J. (2007). Estimación de la prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en población normal de la isla de Mallorca. Revista Neurología, 44(1), 10-4.
  • Conners, C.K.; Levin, E.D. y Sparrow, E.(1996). Nicotine and attention in adult attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Psychopharmacol Bull, 32, 67-73.
  • Cubero, C.M. (2006). Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico. Actualidades Investigativas en Educación, 6, 1-42.
  • Drew, A.E.; Derbez, A.E. y Werling, L.(2000). Nicotinic receptor-mediated regulation of dopamine transporter activity in rat prefrontal cortex. Synapse, 38, 10-6.
  • Echeburúa, E. (1995). Evaluación y tratamiento de la fobia social. Barcelona: Martínez Roca.
  • Edbom, T.; Granlund, M.; Lichtenstein, P. y Larsson, J. (2008). Self-esteem in a longitudinal study of twins. Journal of Childand Adolescent Psychiatric Nursing, 21(4),228-237.
  • Elbaum, B. y Vaughn, S. (2001). School-based interventions to enhance the self-concept of students with learning disabilities: a meta-analysis. Elementary School Journal, 101, 303-29.
  • Faggiano, F.; Vigna-Taglianti, F. D.; Versino,E.; Zambon, A.; Borraccino, A. y Lemma,P. (2005). School-based prevention for illicit drugs’ use. The Cochrane database of systematic reviews, 2, CD003020.
  • Galvan, A.; Hare, T.; Parra, C.; Penn, J.; Voss,H.; Glover, G. y Casey, B.J. (2006). Earlier development of the accumbens relative to orbitofrontal cortex might underlie risk-taking behavior in adolescents. The Journal of Neuroscience: The Official Journal of the Society for Neuroscience, 26(25),6885–92. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.1062-06.2006.
  • García, F. y Musitu, G. (1999). Autoestima social y académica. Madrid: TEA Ediciones
  • García, M.; Prieto, L.; Santos, J.; Monzón, L.; Hernández, A. y San Feliciano, L. (2008). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: un problema actual. Anales de Pediatría (Barcelona), 69, 244-250.
  • Garza, S.; Núñez, P. y Vladimirsky, A. (2007). Autoestima y locus de control en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 64(4), 231-239.
  • González-Castro, P.; Rodríguez, C.; Cueli, M.; Cabeza, L. y Álvarez, L. (2014). Competencias matemáticas y control ejecutivo en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad y dificultades de aprendizaje de las matemáticas. Revista de Psicodidáctica,19(1),125-143.
  • Hanć, T. y Brzezińska, A. I. (2009). Intensity of ADHD symptoms and subjective feelings of competence in school age children. School Psychology International,30(5), 491–506.
  • Hinshaw, S.; Owens, E.; Sami, N. y Fargeon,S. (2006). Prospective follow-up of girls with attention-deficit/hyperactivity disorder into adolescence: Evidence forcontinuing cross-domain impairment.Journal of Consulting and Clinical Psycholo-gy, 74(3), 489-499.
  • Isorna, M. (2015). Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).Concepto, comorbilidad, diagnóstico, tratamiento y orientación para familiares y educadores. Ed. Andavira. Santiago de Compostela.
  • Isorna, M. (2016). El niño hiperactivo y las polémicas en torno al diagnóstico y al tratamiento del TDAH. Innovación educativa,26, 181-200.
  • Isorna, M.; Rial, A.; Felpeto, M. y Rodríguez, L. (2017). Evaluación del impacto del efecto relativo de la edad en el rendimiento escolar, bullying, autoestima, diagnóstico de TDAH y consumo de tabaco en el paso de educación primaria a secundaria. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2(44),92-104.
  • Jiménez, T. (2011). Autoestima de riesgo y protección: una mediación entre el clima familiar y el consumo de sustancias en adolescentes. Psychosocial Intervention, 20(1), 53-61. https://dx.doi.org/10.5093/in2011v20n1a5
  • Jiménez, J. E.; Rodríguez, C.; Camacho, J.; Afonso, M. y Artiles, C. (2015). Estimación de la prevalencia del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) en población escolar de la Comunidad Autónoma de Canarias. Journal of Education and Psychology, 5(1), 13-26.https://doi.org/10.1989/ejep.v5i1.87
  • Jiménez, T.; Musitu, G.; Ramos, M. J. y Murgui, S. (2009). Community involvement and victimization at school: an análisis through family, personal and social adjustment. Journal of Community Psychology, 37(8), 959-974.
  • Jiménez, T.I.; Musitu, G. y Murgui, S. (2008). Funcionamiento familiar y consumo desustancias en adolescentes: el rol mediador de la autoestima. International Journal of Clinical and Health Psychology, 8 ,139-151.
  • Joselevich, E. (2003). El niño con AD/HD necesita algo más que otros niños. E.Joselevich, (Comp.). AD/HD qué es, qué hacer. Recomendaciones para padres y profesores, pp.97-149.
  • Kandel, D. (1975). Stages in adolescent involvement in drug use. Science, 190(4217),912-914.
  • Khantzian, E. (1985). The self-medication hypothesis of addictive disorders: focus on heroin and cocaine dependence. Am JPsychiatry 142, 1259-64.
  • Kolla, N.; van der Maas, M.; Toplak, M.; Erick-son, P.; Mann, R. Seeley, J. y Vingilis, E.(2016). Adult attention deficit hyperactivity disorder symptom profiles and concurrent problems with alcohol and cannabis: sex differences in a representative, population survey. BMC psychiatry, 16(1), 12-9. https://doi.org/10.1186/s12888-016-0746-4
  • Kollins, S.H.; McClernon, F. y Fuemmeler,B.F., (2005). Association between smoking and attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms in a population based sample of young adults. Arch. Gen.Psychiatry, 62, 1142–1147. https://doi.org/10.1001/archpsyc.62.10.1142
  • Laure, P.; Binsinger, C.; Ambard, M.F. y Fri-ser, A. (2004). L’intention des pré-adolescents de consommer des substances psychoactives. Les Cahiers Internationnaux de Psychologie Sociale, 62, 89-95.
  • Levin, E.; Simon, B. y Conners, C. (2000).Nicotine effects and attention-deficit/hyperactivity disorder. En M. Piaseckyand M, Newhouse PA editors. Nicotine in psychiatry. Psychopathology and emerging therapeutics. Washington, DC: American Psychiatric Press, p. 203-214.
  • Linares, E.; Moreno, A.; Ruiz, E.V.; Calderón,F.; Cordero, A. y López, J. (2012). TDAH en pacientes con adicción a sustancias: análisis de la prevalencia y de los problemas relacionados con el consumo en una muestra atendida en un servicio de tratamiento ambulatorio. Trastornos adictivos,14(3), 89-95.
  • Maia, C.; Guardiano, M.; Viana, V.; Almeida,J. y Guimarães, M. J. (2011). Auto-conceito em crianças com Hiperactividade e Défice de Atenção. Acta Médica Portuguesa, 24 (2), 493–502.
  • Martínez-Raga, J. y Knecht, K. (2012). Patología Dual: Protocolos de intervención de TDAH. Madrid: Sociedad Española de Patología Dual.
  • McClernon, F. J.; Kollins, S. H.; Lutz, A. M.;Fitzgerald, D. P.; Murray, D. W.; Redman,C. y Rose, J. E. (2008). Effects of smoking abstinence on adult smokers with and without attention deficit hyperactivity disorder: results of a preliminary study. Psychopharmacology, 197(1), 95-105.
  • Milberger, S.; Biederman, J.; Faraone, S.; Chen,L. y Jones, J. (1997). ADHD is associated with early initiation of cigarette smoking in children and adolescents. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 36(1), 37-44, 1997.
  • Molina, B.S.G.; Howard, A.L.; Swanson, J. M.; Stehli, A.; Mitchell, J.T.; Kennedy, T.M...Hoza, B. (2018). Substance use through adolescence into early adulthood after childhood-diagnosed ADHD: findings from the MTA longitudinal study. The Journal of Child Psychology and Psychiatry. En prensa.https://doi.org/10.1111/jcpp.12855.
  • Montero, I. y León, O.G. (2007). A guide for naming research studies in Psychology. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7, 847-862.
  • Musitu, G. y Herrero, J. (2003). El rol de la autoestima en el consumo moderado de drogas en la adolescencia. Sociotam: Revista Internacional de Ciencias Sociales, 13,285-306.
  • Polanczyc, G.; Silva de Lima, M.; Lessa, B.;Biederman. J. y Rohde. L. (2007) The Worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry, 164, 942-948.
  • Pomerleau, O.; Downey, K.; Stelson, F. y Pomerleau, C. (1995). Cigarette smoking in adult patients diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Substance Abuse, 7(3), 373–378. https://doi.org/10.1016/0899-3289(95)90030-6
  • Pons, J. y Buelga, S. (2011). Factores asociados al consumo juvenil de alcohol: Una revisión desde una perspectiva psicosocial y ecológica. Psychosocial Intervention,20, 75-94.
  • Quintero, J.; Loro, M.; Jiménez, B. y Campos, N. (2011). Aspectos evolutivos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): de los factores de riesgo al impacto socioacadémico y a la comorbilidad. VERTEX Rev. Arg. De Psiquiat, 22(96), 101-8.
  • Ramos-Quiroga, A.; Daigre, C.; Bosch, R.;Roncero, C.; Nogueira, M.; Gonzalvo, B.,Sáez, N. y Casas, M. (2009). Conductas adictivas y trastorno por déficit de atención con hiperactividad en adultos. Revista Española de Drogodependencias, 34(2), 135-150.
  • Rial, A.; Golpe, S.; Barreiro, C.; Gómez, P.e Isorna, M. (2018). La edad de inicio en el consumo de alcohol en adolescentes: implicaciones y variables asociadas. Adicciones, [S.l.]. Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adiccio-nes/article/view/1266. http://dx.doi.org/10.20882/adicciones.1266.
  • Rodríguez, L.; López, J. A.; Garrido, M.; Sacristán, A. M.; Martínez, M. T.; y Ruiz, F. (2009). Estudio psicométrico-clínico de prevalencia y comorbilidad del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en Castilla y León (España). Pediatría Atención Primaria, 11(42), 251-270.
  • Rohde, L.; Biederman, J.; Busnello, E.; Zimmerman, H.; Schmitz, M.; Martins, S. et al. (1999). ADHD in a school sample of Brazilian adolescents. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 38, 716-22.
  • Rohde, P.; Lewinsohn, P. y Brown, R. (2004). Psychiatric disorders, familial factors, and cigarette smoking, II: associations with progression to daily smoking. NicotineTob Res, 61, 19-132.
  • Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
  • Schroeder, D.S.; Laflin, M.T. y Weis, D.L.(1993). Is there a relationship between self-esteem and drug use? Methodological and statistical limitations of the research.Journal of Drug Issues, 23 (4), 645-665.
  • Shier, L.; Harris, S.; Sternberg, M. y Beardslee, W. (2001). Associations of Depression, Self-steem and Substance Use with Sexual Risk among Adolescents. Preventive Medicine, 33, 179-189.
  • Simon, V.; Czobor, P.; Bálint, S.; Mészáros, Á.y Bitter, I. (2009). Prevalence and correlates of adult attention-deficit hyperactivity disorder: meta-analysis. The British Journal of Psychiatry, 194(3), 204-211.
  • Somerville, L.; Jones, R. y Casey, B. (2010).A time of change: behavioral and neural correlates of adolescent sensitivity to appetitive and aversive environmental cues.Brain and cognition, 72(1), 124-133.
  • Valdizán, J.; Mercado, E. y Mercado-Undanivia, A. (2007). Características y variabilidad clínica del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en niñas. Revista de Neurología, 44 (2), 27-30.
  • Van Emmerik-van Oortmerssen, K.; van de Glind, G.; van den Brink, W.; Smit, F.,Crunelle, C. L.; Swets, M. y Schoevers,R. A. (2012). Prevalence of attention-deficit hyperactivity disorder in substance use disorder patients: A meta-analysisand meta-regression analysis. Drug and Alcohol Dependence, 122(1–2), 11–19. https://doi.org/10.1016/j.drugalc-dep.2011.12.007.
  • Vázquez, A. J.; Jiménez, R. y Vázquez, R. (2004). Escala de autoestima de Rosenberg: fiabilidad y validez en población clínica española. Apuntes de Psicología, 22(2), 247-255.
  • Whitley, J. L.; Lee, N. y Finn, C. A. (2008).The role of Attention-deficit Hyperactivity Disorder in the self-perceptions of children with emotional and behavioural difficulties. Journal of Education, 43(1), 65–80.
  • Willcutt, E. (2012). The prevalence of DSM-IV Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A meta-analytic review. Neurotherapeutics, 9, 490-499.
  • Winters, K.; Stinchfield, R.; Henly, G. A. ySchwartz, R. (1990). Validity of adolescent self-report of alcohol and other drug involvement. International Journal of theAddictions, 25, 1379-1395. https://doi.org.10.3109/10826089009068469